Cosa è una “poligonale”?

1. È una serie di punti misurati in successione, in distanza e direzione
2. È una figura geometrica solida irregolare
3. È una serie di punti allineati lungo la stessa direzione
4. È una linea spezzata i cui segmenti non sono consecutivi

 

Gli elementi necessari per risolvere una curva circolare monocentrica sono:

1. almeno due, esclusa la coppia comprendente angolo al centro e angolo al vertice
2. almeno tre qualunque
3. raggio, tangente e sviluppo
4. velocità di progetto e pendenza trasversale

Cosa significa compensare una “poligonale chiusa”?

1. Verificare l’errore complessivo (che comunque non deve superare il limite stabilito dalla norma) e ripartirlo tra le misurazioni dei vari lati ed angoli della poligonale
2. Verificare l’errore complessivo (che comunque non deve superare il limite stabilito dalla norma) e correggerlo rispetto alla misurazione del primo e dell’ultimo lato della poligonale
3. Verificare l’errore dei singoli punti e prenderne nota
4. Verificare l’errore dei singoli punti

 

In cosa consiste il principio della misurazione per irradiamento o “polare”?

1. Operando da una stazione ed assunto un sistema di riferimento, misurare tutti i punti necessari sia nella distanza che nella direzione
2. Operando da molteplici stazioni ed assunto un sistema di riferimento, misurare tutti i punti necessari nella stessa direzione
3. Operando da una stazione, misurare tutti i punti necessari in una specifica direzione
4. Operando da molteplici stazioni, misurare i punti necessari nelle varie direzioni

Cosa è un triplometro?

1. Un’asta graduata della misura di 3 metri
2. Un’asta graduata della misura di 5 metri
3. Un metro flessibile della misura di 6 metri
4. Un’asta graduata costituita di 3 segmenti e 2 snodi

 

Qual è il principio secondo cui una stazione totale misura la distanza di un punto?

1. In rapporto al tempo di andata e ritorno della radiazione luminosa emessa dal sensore
2. In rapporto al tempo di ritorno della radiazione luminosa emessa dal sensore
3. In rapporto al tempo di andata della radiazione luminosa emessa dal sensore
4. In rapporto alla velocità di andata e ritorno della radiazione sonora emessa dal sensore

Qual è il principio della stereofotogrammetria?

1. Lo stesso della visione binoculare
2. Lo stesso della visione monoculare
3. Si basa sul confronto e la comparazione di un gruppo di fotogrammi
4. Si basa sull’analisi di singoli fotogrammi

 

Le misurazioni che nel tempo attuale si eseguono sono prevalentemente:

1. di tipo elettronico
2. di tipo ottico
3. al pari, di tipo ottico ed elettronico
4. di tipo diretto mediante fettuccia metrica

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Classe A072 - Topografia Generale, Costruzioni Rurali e Disegno

 

 

Che cos’è il telerilevamento?

1. Il rilevamento mediante satelliti
2. Il rilevamento mediante termocamere
3. Il rilevamento mediante il disto
4. Il rilevamento mediante stazione totale

 

A cosa serve, nel posizionamento di uno strumento topografico, la stella?

1. Ad impedire una variazione nella posizione delle gambe del cavalletto di supporto
2. Alla messa in bolla dello strumento
3. A collimare i punti
4. A migliorarne l’aspetto estetico

Considerando la sezione trasversale a mezzacosta di una strada, solitamente:

1. la scarpata di sterro è più pendente di quella di riporto
2. la scarpata di riporto è più pendente di quella di sterro
3. le scarpate di sterro e riporto hanno entrambe una pendenza di 45°
4. alla scarpata di riporto conviene sostituire un muro di controripa

 

Come si realizza una carta del territorio?

1. Con l’utilizzo della stereofotogrammetria aerea e il controllo a terra con punti misurati topograficamente
2. Mediante le proiezioni quotate
3. Mediante semplici foto aeree
4. Con solo rilevamento topografico e integrazioni con le mappe catastali

Nell’utilizzo dello strumento topografico l’angolo azimutale si definisce:

1. l’angolo che la prima proiezione della congiungente tra l’origine della terna triortogonale e un punto nello spazio forma con l’asse X
2. l’angolo che una direttrice forma con il piano XY
3. l’angolo che una direttrice nello spazio forma con il piano YZ
4. un angolo solido

 

Quali sono le condizioni ottimali per la stabilità di una struttura ad arco?

1. Che la curva funicolare sia contenuta, in ogni sua sezione, nel terzo medio
2. Che la curva funicolare sia contenuta, in ogni sua sezione, nel medio interno
3. Che la curva funicolare sia contenuta, in ogni sua sezione, nel medio esterno
4. Che la curva funicolare coincida con il piano d’imposta

Qual è in una capriata la funzione della catena?

1. Quella di opporsi alla spinta dei puntoni
2. Quella di sostenere il monaco
3. Quella di distribuire il carico sulle murature sottostanti
4. Quella di resistere alla spinta di compressione del monaco

 

Qual è il peso specifico del legno?

1. Inferiore a 1000 Kg/mc
2. Superiore a 1000 Kg/mc
3. Incluso tra i 1500 Kg/mc e 2000 Kg/mc
4. Tra i 1200 e i 1500 Kg/mc

Qual è il peso specifico del calcestruzzo?

1. Di circa 2400 Kg/mc
2. Di circa 1800 Kg/mc
3. Di circa 3000 Kg/mc
4. Di circa 1000 Kg/mc

Il calcestruzzo è composto da:

1. Acqua, cemento, inerti lapidei ed eventuali additivi chimici
2. Acqua e cemento
3. Acqua, cemento e additivi chimici
4. Cemento e additivi chimici

 

Qual è il peso specifico dell’acciaio?

1. Di 7800 Kg/mc
2. Di 7000 Kg/mc
3. Di 6800 Kg/mc
4. Di 8100 Kg/mc

Una struttura si definisce isostatica:

1. quando i gradi di libertà equivalgono ai gradi di vincolo
2. quando i gradi di libertà sono superiori ai gradi di vincolo
3. quando i gradi di libertà sono inferiori ai gradi di vincolo
4. quando il sistema è composto da un’asta vincolata con un incastro e da un carrello

 

L’errore nella lettura azimutale al CO può essere attenuato:

1. perfezionando la verticalità dell’asse primario
2. aumentando l’inclinazione dell’asse di collimazione
3. mediante l’orientamento della stazione verso un caposaldo prestabilito
4. effettuando la collimazione con cannocchiale in posizione ribaltata

Qual è lo scopo di un computo metrico estimativo?

1. Ottenere una stima dei costi economici dell’intervento progettato, in base alle quantità delle singole lavorazioni e ai rispettivi prezzi unitari
2. Ottenere una stima a corpo dei lavori
3. Ottenere un quadro economico che stabilisce percentualmente le somme da utilizzare per le differenti voci a fronte di finanziamento stanziato
4. Stimare le competenze tecniche del progettista delle opere

 

Quali sono le voci che si devono considerare nell’analisi di un prezzo?

1. I costi dei materiali, quelli della manodopera, quello dei noli, le spese generali e l’utile dell’impresa
2. I costi dei materiali e della mano d’opera
3. I costi dei materiali, quelli della manodopera e quello dei noli
4. I costi dei materiali, quello dei noli e gli utili dell’impresa

La pendenza delle falde di copertura di un edificio può variare in funzione:

1. delle condizioni climatiche e dell’altitudine sul livello del mare
2. delle scelte compositive del progettista
3. delle richieste del committente
4. delle tecniche costruttive locali

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Classe A072 - Topografia Generale, Costruzioni Rurali e Disegno

 

 

 

Qual è il principio di funzionamento di una struttura reticolare?

1. Realizzare una struttura particolarmente resistente alla flessione (in rapporto alla sua altezza), distribuendo le sollecitazioni a singole aste attraverso i nodi
2. Realizzare una struttura particolarmente resistente in cui la misura della sua altezza sia inversamente proporzionale alla distanza da coprire
3. Aumentare le caratteristiche di resistenza della struttura in rapporto al suo peso
4. Realizzare una struttura resistente alla flessione mediante particolari vincoli di incastro tra le singole aste

La scelta del tipo di fondazione dipende dalla natura e dalla stratigrafia del terreno?

1. Sì
2. No
3. Solo in alcuni casi
4. Solo in zona sismica

 

Quale tipo di fondazione può ritenersi adeguata, in generale su un terreno compatto, per una struttura in cemento armato?

1. Fondazione su plinti
2. Fondazione su pali
3. Fondazione a platea
4. Nessun tipo di fondazione

È necessario considerare una pendenza minima in una copertura piana, per il naturale deflusso  delle acque meteoriche?

1. Sì, del 2%, anche in funzione delle caratteristiche della superficie di finitura
2. No, in nessun caso
3. Sì, ma solo in casi di caratteristiche sfavorevoli della superficie di finitura
4. Sì, inferiore all’1%

 

Quando si constata l’esistenza di umidità in una muratura, qual è il motivo per cui essa non si estende oltre una certa quota?

1. La quantità di acqua che sale per capillarità dal terreno è bilanciata dalla quantità di acqua che evapora dalla superficie muraria
2. L’umidità non può comunque salire oltre una certa quota fissa
3. A causa del peso specifico dell’acqua
4. A causa della consistenza e delle caratteristiche fisiche del terreno

Un muro umido può essere risanato utilizzando intonaco idrorepellente?

1. No
2. Sì
3. Sì, purché applicato su entrambe le facce
4. Sì, purché combinato a una tinteggiatura impermeabile

 

Qual è l’utilità della pianta dei fili fissi?

1. Stabilire dei riferimenti costanti delle strutture portanti nelle piante dei vari livelli
2. Consentire la rappresentazione delle quote in maniera più chiara
3. Fissare il posizionamento delle finestre a ciascun piano dell’edificio
4. Stabilire le dimensioni fisse dei pilastri

In un edificio in muratura lo spessore dei muri portanti si assottiglia salendo ai piani superiori:

1. in rapporto alle sollecitazioni agenti
2. per aumentare lo spazio calpestabile interno
3. solo a causa delle possibili sollecitazioni atmosferiche
4. solo in caso di copertura non praticabile

In che cosa consiste la precompressione che spesso viene utilizzata nella prefabbricazione di componenti edilizie, ad esempio una trave?

1. Nell’induzione, in fase di costruzione e tramite il tesaggio di cavi metallici, di una deformazione opposta a quella prevedibile in esercizio
2. Nell’induzione, in fase di costruzione, di una deformazione di compressione lungo l’asse dell’elemento stesso per accorciarlo ed aumentarne la resistenza
3. Nella costruzione di un elemento privo di acciaio capace di resistere ai limiti ammessi
4. In un’operazione che permette di ottenere elementi resistenti alla compressione utilizzando una minore quantità di materiale

 

Qual è l’intervallo del visibile nello spettro elettromagnetico?

1. Da 0,38 mm a 0,75 mm
2. Da 0,01 mm a 0,38 mm
3. Da 0,83 mm a 100 mm
4. Da 0,01 mm a 100 mm

Nella divisione dei terreni, quali sono i dati necessari per risolvere il “problema del trapezio”?

1. L’area, una delle basi e i due angoli a essa adiacenti
2. L’area, i lati obliqui e una delle basi
3. I lati obliqui, una delle basi e due angoli opposti
4. Cinque elementi qualunque di cui al massimo tre angoli

 

Il procedimento dell’integrazione grafica:

1. è un metodo grafico che trasforma una figura poligonale in un rettangolo equivalente di base assegnata
2. è un procedimento utilizzato per risolvere graficamente un problema di rettifica dei confini
3. è un procedimento che consente di dividere un appezzamento nel caso in cui le dividenti debbano risultare parallele ad uno dei lati di contorno
4. è una costruzione grafica che consente di trasformare una figura piana in un triangolo di area doppia purché si fissi la posizione di uno dei vertici

Secondo la normativa nazionale attualmente vigente, la pendenza trasversale della piattaforma in curva:

1. non deve essere inferiore al 2,5%
2. non deve essere superiore al 2%
3. dipende dalla lunghezza della curva
4. non dipende dalla velocità in curva

 

Per livelletta stradale si intende:

1. un tratto di strada con pendenza costante
2. un tratto di strada non rettilineo a sviluppo orizzontale, ossia con quota della pavimentazione costante
3. un tratto di strada che segue l’andamento di una curva di livello
4. un tratto di strada adottato per raccordare due rettifili in contropendenza

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Classe A072 - Topografia Generale, Costruzioni Rurali e Disegno

 

 

Le norme di legge che regolano le operazioni agrimensorie di confinamento e riconfinamento sono:

1. gli articoli 950 e 951 del codice civile
2. gli articoli 924 e 925 del codice civile
3. quelle previste dal DM del 05/11/2001
4. emanate dal Ministero delle finanze

 

In una collimazione con cannocchiale topografico l’errore di parallasse è dovuto:

1. al non perfetto adattamento alla vista e/o alla distanza
2. alla non perfetta verticalità dell’asse primario
3. alla eventuale rettifica della livella torica
4. alla sovrapposizione tra l’immagine del reticolo e quella del segnale

Nel rilievo catastale di aggiornamento, che preveda l’individuazione di punti mediante il metodo detto “per allineamenti e squadri”:

1. lo squadro non deve superare un valore massimo opportunamente stabilito
2. la progressiva non deve avere un valore inferiore al 30% del lato più corto del triangolo fiduciale circostante
3. il punto di origine dell’allineamento deve essere una precedente stazione celerimetrica
4. il punto di orientamento dell’allineamento deve essere uno dei punti fiduciali considerati

 

Nel progetto di un’opera che comporti movimenti di terra, un punto di passaggio:

1. è un punto di quota rossa nulla
2. è un punto con pendenza nulla in ogni direzione
3. determina necessariamente il passaggio da sterro a riporto
4. sul lato di una falda di terreno è più vicino all’estremo con quota rossa maggiore

In quanti modi è teoricamente possibile rettificare un confine spezzato senza alterare le superfici dei due appezzamenti contermini?

1. Infiniti modi
2. Un solo modo
3. Tanti modi quanti sono i lati del confine spezzato
4. Dipende dal fatto che la valenza (€/m2) degli appezzamenti sia costante o meno

 

La formula di Gauss applicata al calcolo dell’area di un poligono qualunque di N lati ed N’ volte intrecciato:

1. consente di determinare l’area ottenibile per sottrazione tra i contorni percorsi in un senso e quelli percorsi in senso opposto
2. si applica impiegando gli elementi del poligono (lati e angoli) eccettuato un lato e i suoi due angoli adiacenti
3. fornisce la somma delle aree delle porzioni di contorno chiuso
4. è applicabile solamente se N è pari ed N’ è dispari

 

Scuola, l'altro liceo: una doppia maturità per i ragazzi del mondo multilingue

È  la  paura  di  restare  indietro.  Sepolti  nel  ritardo   di   un   paese   senza   finestre   sul   mondo.   Guardando i figli crescere  con  il  magro  bagaglio  dell’inglese  'scolastico',  e  vederli  arrancare  nell’universo   multilingue   che   li   circonda,   popolato   ormai    di    addestratissimi    baby    poliglotti.  Così    chi    può    corre    ai    ripari:    asili    trilingue    per    i    più    piccoli,    scuole    internazionali     fin
5                      dall’infanzia    e    licei    anche    statali    che    garantiscano,    almeno,    la    doppia    maturità.     È    l’altra faccia   del   declino   dell’istruzione   pubblica,   erosa   e   devastata   da   anni   di   tagli:    come    già avviene   in   Inghilterra   o   negli   Stati   Uniti,   le   famiglie   che   possono   pagare   rette   alte   o  altissime,   o   che   scelgono   di   indebitarsi,   cercano   per   i   propri   figli   percorsi   di   studio    alternativi,    internazionali.    Perché    se    l’avvenire    è    altrove,    meglio    prepararsi   fin   da    piccoli  a

10                   navigarci   dentro.   Ormai   è   una   corsa.   Anche   se   i   costi   possono   variare   dai   seimila   euro   delle scuole francesi e tedesche, ai ventimila euro l’anno dei campus americani e inglesi.
Alla   Deutsche   Schule   di   Roma,   grande   e   razionale   edificio   immerso   in   ettari   di   verde   e       con   una   piscina   olimpionica   interna,   il   54%   degli   allievi   è   italiano.    E    le    iscrizioni,    dal 2010,     quando     già     la     crisi     era     alle     porte,     aumentano     di     anno     in     anno.     Al    liceo
15                   Chateaubriand,   storico   istituto   francese   che   ha   il   privilegio   di   sorgere   tra   i   giardini       di   villa Borghese,   il   60%    degli    studenti    arriva    da    italianissime    famiglie    della    Capitale.    Alla 'Deledda   international   school'    di    Genova,    unico    centro    italiano    a    partecipazione    pubblica    che   segue   i   programmi   dell’Ibo,   ossia    l’International    Baccalaureat,    diploma    che    apre    le    porte    di    tutte    le    università    del    mondo,    hanno    raddoppiato    le    sezioni    per    poter  accogliere
20                   sempre    più    studenti,    nonostante    la    rigidissima    selezione    in    entrata.    Lunghe       liste    d’attesa anche  al  famoso  'Collegio  del  mondo  unito'  di  Duino,  vicino  a   Trieste,   ambitissimo   liceo   multilingue    a   cui    si   accede   democraticamente   con    borse   di   studio.   E   al    Saint   Stephen’s,    una   tra   le   più   radicate   scuole   angloamericane   nel   nostro   paese,   la   quota   di    allievi    non stranieri ha superato il 36% delle iscrizioni.
25                   Numeri   ancora    marginali,    numeri   che   raccontano   però   un'Italia   che   cambia,   e   dove         per   la prima   volta   si   profilano  scuole  di   serie   A  e  scuole   di  serie  B.  Ma   dove  a   fare   la  differenza   non   sono   più   i   ricchi   collegi   (spesso   religiosi)    scelti   per   censo   e   per   appartenenza,   e   non    di rado diplomifici, ma quelle realtà che garantiscano percorsi internazionali.
Un    approccio    diverso    alla    cultura,    più    veloce,    più    scientifico.    Anche    più    ludico    a   volte.
30                   Sarina     Gosio,     vicepreside     del     'Deledda     international     school',     parla     con  entusiasmo    della selezionatissima   scuola   in   cui    insegna,    voluta    dal    comune    di    Genova,    riconosciuta    sede    del   Baccellierato   Internazionale,   unico   liceo    italiano    che    dura    quattro    anni    e    non    cinque. "La  richiesta  è  sempre  più  alta,  ma  noi  scegliamo  soltanto   gli   studenti   più   motivati.   È   un   percorso     radicalmente     diverso     rispetto     a     quello     italiano,     si     svolge     completamente        in
35                   inglese   e   credo   che   la   nostra   forza   sia   quella   non   solo   di   offrire   una   maturità      'globale'   ma di insegnare a studiare così come avviene nel resto del mondo".
L’offerta   multilingue   oggi   in   Italia   rimane    soprattutto    privata,    sebbene    in    diversi    licei    statali,  pur  tra  mille  difficoltà,  si   stia   cercano   di   moltiplicare   le   opportunità.   Dalla   doppia   maturità     (francese     italiana,     spagnola     italiana)     alle     certificazioni     Cambridge     per    l’inglese,
40                   dai corsi di cinese a quelli di tedesco.
Isole   però   nel   declino   collettivo,   come   spiega   Andrea   Gavosto,   direttore   della   Fondazione Agnelli.   E   proprio   nel   volume   sulla   'Valutazione   nella   scuola'   da   poco    pubblicato,    i    ricercatori  della   Fondazione   si   soffermano   sull’esodo   dagli   istituti   pubblici,   da   parte   delle  famiglie    più     'avvertite'.     "Sappiamo    che    è     sufficiente    che    alcuni    degli    studenti        migliori
45                   fuggano    dalle    'normali'    scuole    statali    per    andare    a    frequentare    scuole    selezionate,  statali   o private,  perché  si  inneschi   una   reazione   a   catena,   in   cui   le   scuole   d’élite   raccolgono   un   numero   crescente   di   talenti   e   risorse   mentre   il   resto   entra   in    una    fase    di    declino    accelerato.   Difficile    non   pensare   alla   fuga   da   quelle   con   un’alta   percentuale   di   stranieri.   O      al successo di iscrizioni alle private internazionali".
50                   Ragiona     infatti     Andrea     Gavosto:     "Non     abbiamo     ancora     i     dati     quantitativi      di     questo abbandono,   ma   è   evidente   che   nel   decadimento   della   scuola   pubblica    molte    famiglie    si   stanno  attrezzando.  Ed  è  preoccupante,   è   la   prima   crepa   profonda   che   può   portare   l’Italia   ad   una  situazione   come   quella   inglese   o   americana,   dove   nel   pubblico   restano   soltanto   le   fasce   più    povere    e    difficili     della    popolazione".    Per    questo,    spiega     Gavosto,    sarebbe    utile         e
55                   necessario   che   la   scuola   si   aprisse   alla   valutazione,   ad   un   rapporto   trasparente   con le  famiglie. "I licei pubblici erano un tempo i luoghi di  elezione  in  cui  si  creava  la  classe  dirigente:  oggi  le  eccellenze  ci  sono  ancora,  ma  mancano  la  formazione  scientifica,  le  lingue,  un  approccio  più   moderno   e   globale.   Il   boom   delle   private   internazionali   ci   dice   proprio   questo:   i   genitori cercano   una   istruzione   globale   per   i   propri   figli   e   sono   disposti   a   qualunque   sacrificio.   E     il
60                   rischio di declino della scuola pubblica - conclude Gavosto - è ormai evidentissimo".
[Maria Novella De Luca, La Repubblica, 6 maggio 2014]

Dopo aver letto il testo, risponda alle seguenti domande.

1. Secondo l’autrice dell’articolo, i genitori:
1. temono che i loro figli non ricevano una istruzione al passo con i tempi
2. seguono con difficoltà i loro figli che possono comunicare in più lingue
3. sono insoddisfatti del proprio livello di conoscenza dell’inglese
4. hanno paura che i loro figli crescano in un paese poco aperto verso altre culture

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Classe A072 - Topografia Generale, Costruzioni Rurali e Disegno

 

 

 

L’autrice sostiene che:

1. in Italia la scuola pubblica è in sofferenza per la mancanza pluriennale di finanziamenti sufficienti
2. in altri paesi come Inghilterra e Stati Uniti la scuola pubblica non è in crisi
3. in altri paesi i finanziamenti per l’istruzione pubblica sono stati invece aumentati
4. il peggioramento della scuola pubblica spinge le famiglie ad andare all’estero

Secondo quanto affermato nel testo la Deutsche Schule di Roma:

1. ha un numero di iscrizioni sempre crescente
2. è frequentata solo da alunni di origine tedesca
3. è in crisi già dal 2010
4. attira gli alunni tedeschi perché ha un grande parco

 

Secondo quanto si ricava dal testo la “Deledda international school’ di Genova è l’unica:

1. scuola in Italia con i programmi Ibo che riceve anche finanziamenti pubblici
2. scuola in Italia che sottopone gli alunni a una forte selezione di ammissione
3. istituzione italiana a permettere l’iscrizione a tutte le università del mondo
4. scuola che in Italia prepara all’International Baccalaureat

Secondo quanto si ricava dal testo il 'Collegio del mondo unito' di Duino:

1. consente l’accesso a chi riceve una borsa di studio
2. è una scuola molto richiesta per le strutture sportive che offre
3. non ha delle liste di attesa molto lunghe per chi vuole usufruire di una borsa di studio
4. consente l’accesso solo a chi già conosce più lingue

 

L’autrice dell’articolo ritiene che:

1. i dati riportati siano il segnale di una trasformazione in atto nella società italiana
2. i dati siano, da un punto di vista statistico, troppo esigui per trarre delle conclusioni
3. il numero degli alunni che lasceranno la scuola pubblica sarà destinato ad aumentare
4. i dati riguardino solo le scuole di serie B

L’autrice dell’articolo considera i ricchi collegi (riga 27) scuole:

1. spesso orientate solo a far conseguire un titolo di studio a chi le frequenta
2. che offrono formazione di bassa qualità, tanto da essere di serie B
3. che permettono di seguire percorsi formativi internazionali
4. a cui possono accedere solo coloro che abbiano superato un test di ammissione

 

Secondo quanto si ricava dal testo il percorso di studi liceale presso la 'Deledda international school' di Genova:

1. è di durata quadriennale
2. segue un approccio prevalentemente ludico
3. è stato attivato sulla base di una convenzione col comune di Genova
4. prevede l’uso di più lingue come lingue di comunicazione e di studio

I ricercatori della Fondazione Agnelli affermano che:

1. l’allontanamento degli studenti migliori può condurre la scuola pubblica ad un rapido peggioramento
2. molti alunni si iscrivono nelle scuole dove la percentuale di alunni stranieri è elevata
3. il successo delle scuole internazionali private non durerà a lungo
4. le scuole considerate d’élite offrono maggiori possibilità a chi ha talento