Attitudine

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I riassunti , gli appunti i testi contenuti nel nostro sito sono messi a disposizione gratuitamente con finalità illustrative didattiche, scientifiche, a carattere sociale, civile e culturale a tutti i possibili interessati secondo il concetto del fair use e con l' obiettivo del rispetto della direttiva europea 2001/29/CE e dell' art. 70 della legge 633/1941 sul diritto d'autore

 

 

Le informazioni di medicina e salute contenute nel sito sono di natura generale ed a scopo puramente divulgativo e per questo motivo non possono sostituire in alcun caso il consiglio di un medico (ovvero un soggetto abilitato legalmente alla professione).

 

 

 

 

Attitudine significato in pedagogia

 

Attitudine

Attitudine indica una caratteristica individuale considerata dal punto di vista del rendimento, ossia una disposizione naturale a riuscire in una determinata attività. Le attitudini vengono pertanto distinte e misurate in rapporto a certi tipi di comportamento, soprattutto sotto il riguardo psicosensoriale, psicomotorio e intelligente, prescindendo quindi dagli aspetti affettivi.. Poiché le disposizioni naturali facilitano od ostacolano l'apprendimento, dalla misura di questo si può risalire alla misura delle attitudini che sono fondamentale presupposto delle abilità acquisite. La valutazione delle attitudini ha grande importanza per l'orientamento e la selezione professionale. È una risorsa o un insieme di risorse di cui il soggetto dispone e che può essere indirizzato al raggiungimento di una competenza. Il processo di genesi di una competenza, a partire da una attitudine, non è scontato né predeterminato né, come invece accade nel caso delle potenzialità, è sufficiente un evento di innesco per attuare la competenza stessa. L'attitudine è tuttavia qualcosa di ben concreto. È una sorta di disposizione che orienta le risorse più o meno specifiche del soggetto verso il raggiungimento di certe competenze. L'attitudine ha un valore generale, nel senso che si proietta verso il raggiungimento di una condizione o di una qualità del soggetto, mentre la potenzialità riguarda la (possibile) attuazione di un'azione qualora un evento che si verifica all'interno e/o all'esterno al soggetto stesso, abbia le caratteristiche necessarie e sufficienti ad innescare il processo di attuazione.

 

Fonte: http://u.jimdo.com/www400/o/s674f46e4388a92fa/download/m4d9a3d5c3b4c2535/1282227581/Glossario+pedagogico.doc

Sito web da visitare: http://u.jimdo.com

Autore del testo: M. GORI

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