I riassunti , gli appunti i testi contenuti nel nostro sito sono messi a disposizione gratuitamente con finalità illustrative didattiche, scientifiche, a carattere sociale, civile e culturale a tutti i possibili interessati secondo il concetto del fair use e con l' obiettivo del rispetto della direttiva europea 2001/29/CE e dell' art. 70 della legge 633/1941 sul diritto d'autore
Le informazioni di medicina e salute contenute nel sito sono di natura generale ed a scopo puramente divulgativo e per questo motivo non possono sostituire in alcun caso il consiglio di un medico (ovvero un soggetto abilitato legalmente alla professione).
Mappa (del sapere) significato in pedagogia
"Mappa (del sapere) si ha una mappa quando le conoscenze dichiarative vengono congiunte tra loro con parole legame che costituiscono la ""navigazione"" della mappa stessa. Una mappa è l'espressione irripetibile dell'individuo o del gruppo di individui che, pensandola, l'ha visualizzata. Ci sono tuttavia mappe concettuali che sono più stabili le mappe concettuali delle discipline che sono le rappresentazioni di un convenzionamento fatto dagli studiosi di un determinato campo concettuale rispetto a concetti considerati nodali. Per bruner (dopo dewey. Il processo di apprendimento nelle due culture, armando, roma, 1979) la struttura di una disciplina intesa come deposito di informazioni, è data dai suoi concetti chiave e dai suoi principi organizzatori che, come tali, permettono di inquadrare i vari dati dell'esperienza e le varie conoscenze in modo organico. Rispetto ad altri tipi di strumenti didattici la mappa contiene le relazioni tra i concetti e in questo modo permette di passare efficacemente agli studenti, non solo ai contenuti, bensì anche agli aspetti processuali e procedurali, affrontando gli aspetti metacognitivi dell'apprendimento e cioè la conoscenza e il possibile monitoraggio del proprio individuale, unico, soggettivo processo di apprendimento (gagné e, psicologia cognitiva e apprendimento scolastico, sei, torino, 1985) (bargero m.L., Res, 2, 1994)."
Fonte: http://u.jimdo.com/www400/o/s674f46e4388a92fa/download/m4d9a3d5c3b4c2535/1282227581/Glossario+pedagogico.doc
Sito web da visitare: http://u.jimdo.com
Autore del testo: M. GORI
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"Ciò che sappiamo è una goccia, ciò che ignoriamo un oceano!" Isaac Newton. Essendo impossibile tenere a mente l'enorme quantità di informazioni, l'importante è sapere dove ritrovare l'informazione quando questa serve. U. Eco
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