Grammatica esercizi sui verbi e analisi del periodo

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Grammatica esercizi sui verbi e analisi del periodo

Grammatica, analisi logica e del periodo

Pronomi personali soggetto, forme toniche e atone dei pronomi personali complemento, pronomi relativi, il valore del pronome “ne”, differenza tra suo e proprio.
U. di raccordo - La morfologia del verbo: modi e tempi dei verbi essere e avere e delle coniugazioni regolari, i verbi predicativi, copulativi, transitivi e intransitivi, la forma attiva e passiva, il “si” passivante, forme riflessive e pronominali, il valore passivo e attivo dei participi passati dei verbi transitivi e intransitivi, l’uso del participio passato nelle subordinate implicite, infinito e participio sostantivati.

Analisi logica - i complementi principali: soggetto, c. oggetto, c. oggetto partitivo, complementi di specificazione, termine, vocazione, esclamazione, apposizione, predicato verbale e nominale, c. predicativo del soggetto e dell’oggetto, c. partitivo, c. d’agente e di causa efficiente, c. di tempo determinato e continuato, c. di causa, fine, mezzo, c. concessivo, c. di modo, compagnia e unione, rapporto o relazione, limitazione, argomento, paragone, c. di qualità, quantità (peso o misura, estensione, distanza, stima, prezzo), c. di denominazione, di materia, di abbondanza e di privazione.

Impostazione dell’analisi del periodo:

Sintassi della frase semplice.
Principali, coordinate e subordinate.
Le subordinate principali (pp. 555 e seguenti): soggettiva, oggettiva (rapporto di anteriorità, contemporaneità e posteriorità).
La correlazione temporale nelle subordinate e in particolar modo nelle soggettive e oggettive col verbo all’indicativo e al congiuntivo dipendenti da principali col verbo al presente/futuro o al passato.
Subordinate causali, finali, consecutive, temporali esplicite e implicite (rapporti di anteriorità, contemporaneità e posteriorità), dichiarative, relative.

Il lessico italiano: i sinonimi e i contrari, significato denotativo e connotativo, il linguaggio metaforico; durante l’anno si é curato in particolar modo l’arricchimento lessicale con esercizi ad hoc.

Produzione e analisi di testi scritti

Il riassunto e la parafrasi (appunti e p. 37, il metodo delle 5 W, in Serianni, Patota, Lingua comune, il libro di scrittura, B. Mondadori. Esercitazioni: riassunti dei testi antologici letti durante l’anno; la deforestazione, fotocopia fornita dall’insegnante)
Gli elementi formali della risposta sintetica
Produzione di testi in cui si effettuino confronti tra personaggi, situazioni ed altri elementi, le tecniche del confronto.
Produzione di testi argomentativi; le argomentazioni che presentano dati oggettivi, logici, pragmatici o citazioni autorevoli. Esercitazioni: traccia documentata sulla schiavitù (5 documenti in Salva Qui studenti e file sulla classificazione delle argomentazioni in Didattica)
L’impostazione di un testo scritto: i nessi logico-sintattici, coesione e coerenza, la paragrafazione, la punteggiatura, revisione del testo, autocorrezione e riscrittura.
L’impostazione di un breve commento

Epica

Le caratteristiche del testo epico antico: forma e stile, struttura, tematiche, pubblico, trasmissione, epica oggettiva e soggettiva. L’epica greca antica: Omero e la questione omerica, i riscontri storici, la società omerica, il tempo degli Achei e il Medioevo Ellenico. La trasmissione dei poemi omerici: aedi e rapsodi, lo stile formulare, separatisti e unitari; le

ricerche di Parry; il tempo della materia narrata, il tempo degli aedi e della produzione
orale, il tempo della scrittura; il ciclo delle storie di Troia, gli antefatti mitologici (Le Ciprie),
l’etica guerriera e il mondo degli affetti.

Iliade: il contesto storico di riferimento, la cultura della vergogna, la gloria e la fama. Fabula e intreccio, antefatto, personaggi, ambientazione. Lettura, parafrasi e analisi stilistica e contenutistica dei seguenti passi:

Proemio
Crise e Agamennone
Ettore e Andromaca
Priamo si reca alla tenda di Achille

Odissea: i nòstoi, antefatto, riassunto, personaggi, fabula e intreccio, Femio, l’alter ego del poeta dell’Odissea; il “poema nel poema”, Ulisse narratore, la Telemachia. Lettura, parafrasi e analisi stilistica e contenutistica dei seguenti passi:

Proemio
Penelope
L’isola di Ogigia, Calipso e Odisseo
Nausicaa
Circe
Nel regno dei morti: Ulisse incontra Tiresia e Agamennone
Le sirene
Il segreto del talamo

Narratologia

La struttura narrativa: fabula, intreccio, struttura del testo e sequenze, racconto e romanzo, pp. 2-6
Lo spazio, il tempo e la durata degli eventi, pp. 10-12
Lo schema narrativo, p. 15
La rappresentazione dei personaggi: tipologia dei personaggi (statici e dinamici), la caratterizzazione dei personaggi (fisica, psicologica, sociale, culturale), il ruolo dei personaggi, le parole dei personaggi, la presentazione dei personaggi: diretta da parte dell’autore o indiretta attraverso le parole di altri personaggi (pp.33- 39 e sugli appunti);
Un altro mezzo per descrivere i personaggi: la similitudine; esempi: Ettore e l’aquila, Priamo e il supplice omicida, Nausicaa e Artemide, Ulisse e il leone montano, l’artefice e Atena, Penelope e il naufrago (file su Salva Qui studenti e appunti).
Il narratore e il patto narrativo: autore, narratore, i gradi del narratore, io narrante e io narrato, narratore onnisciente, esterno o interno, l’”eclisse del narratore” ( pp. 60-63)
Il punto di vista e la focalizzazione: voce narrante e punto di vista, focalizzazione zero, interna ed esterna (pp.80- 82)

Lettura e analisi stilistica e contenutistica dei seguenti brani:

L. Meneghello, I piccoli maestri, … e ci incamminammo in montagna (fotocopia)
C. Dickens, Oliver Twist chiede una seconda razione, p. 452
M. Tournier, Lo specchio magico, p. 8
E. Emingway, Una storia molto breve, p. 16
H. Slesar, Giorno d’esame, p 18
J. Joyce, Eveline, p. 93

Libri di testo in uso:
Ciocca- Ferri, Il nuovo Narrami, o Musa, A. Mondatori
BIGLIA, MANFREDI, TERRILE, CURRARINI,Interminati spazi, A, Paravia
Serianni, Della Valle, Patota, Schiannini, Lingua comune, B. Mondadori
Serianni, Della Valle, Patota, Schiannini, Lingua comune, il libro di scrittura, B. Mondadori

Fonte: http://www.liceocavalleri.gov.it/programmi2015/PR348.doc

Sito web da visitare: http://www.liceocavalleri.gov.it

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