Aforismi sulla scuola e l'educazione

FRASI E CITAZIONI SULLA SCUOLA

 

Ogni individuo ha diritto all'istruzione. L'istruzione deve essere gratuita almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali. L'istruzione elementare deve essere obbligatoria. L'istruzione tecnica e professionale deve essere messa alla portata di tutti e l'istruzione superiore deve essere egualmente accessibile a tutti sulla base del merito.
(Dichiarazione Universale dei Diritti Umani)

In una classe, l'insegnante si aspetta di essere ascoltato. Lo studente pure. (Ernest Abbé)

Questo preoccuparmi troppo della scuola non fa altro che preoccuparmi... Persino le mie ansie hanno l’ansia...  (Charlie Brown)

Odio la scuola. Mi fa impazzire. Appena imparo una cosa, vanno avanti con qualcos’altro. (Sally Brown)

Non si possiede ciò che non si comprende.
(Johann Wolfgang Goethe)

L'arte di insegnare consiste tutta e soltanto nell'arte di destare la naturale curiosità delle giovani menti, con l'intento di soddisfarla in seguito. Per digerire il sapere, bisogna averlo divorato con appetito. (Anatole France)

L'istruzione è il grande motore dello sviluppo personale. È attraverso l'istruzione che la figlia di un contadino può diventare medico, che il figlio di un minatore può diventare dirigente della miniera, che il figlio di un bracciante può diventare presidente di una grande nazione.
(Nelson Mandela)

Esiste un solo bene, la conoscenza, e un solo male, l’ignoranza. (Socrate)

Leggere e ascoltare appartengono alla medesima arte: quella di apprendere.
(Mortimer Adler)

I meccanismi della costituzione democratica sono costruiti per essere adoprati non dal gregge dei sudditi inerti, ma dal popolo dei cittadini responsabili: e trasformare i sudditi in cittadini è miracolo che solo la scuola può compiere.
(Piero Calamandrei)

Tutti coloro che si occupano di insegnamento dovrebbero ricordare continuamente l'antico motto latino «ludendo docere», cioè «insegnare divertendo». Se si riesce infatti a inserire l'aspetto del «gioco» (nel senso dell'«interesse») eccitando così le motivazioni individuali e accendendo i cervelli, si riesce a moltiplicare in modo altissimo l'efficienza dell'informazione, dell'insegnamento, della comunicazione. Perché l'interessato «ci sta». È stimolato, partecipa, ricorda. E impara.
(Piero Angela)

Anziché ignorare la televisione, la scuola dovrebbe incoraggiare i bambini a discutere i programmi e le idee − buone e cattive − che essa comunica. La scuola dovrebbe elaborare dei programmi pedagogici per insegnare ai bambini ad essere telespettatori critici.
(John Condry)

L'insegnamento deve fondarsi sulla curiosità e non sul comando e il docente è chiamato a stimolare questa curiosità e non a fondarsi su un metodo fisso. La spontaneità regna suprema, nel pensiero (percezione) oltre che nell'azione.
(Paul Feyerabend)

Ottimo è quel maestro che, poco insegnando, fa nascere nell'alunno una voglia grande d'imparare.
(Arturo Graf)

Insegnare è imparare due volte.
(Joseph Joubert)

Insegnando s’impara. (Lucio Anneo Seneca)

Il fare è il miglior modo d'imparare.
(Giacomo Leopardi)

Gli analfabeti del XXI secolo non saranno quelli che non sanno leggere e scrivere, ma quelli che non saranno in grado di imparare, disimparare e reimparare.
(Alvin Toffler)

Se i bambini continuassero a imparare come mostrano di fare all'inizio, non avremmo altro che geni (Johann Wolfgang von Goethe)

Non inducete i ragazzi ad apprendere con la violenza e la severità, ma guidateli invece per mezzo di ciò che li diverte.(Platone)
Apprendere significa scoprire qualcosa che già si sa. Fare significa dimostrare di sapere. Insegnare significa ricordare agli altri che ne sanno tanto quanto noi.
(Richard Bach)

Si rovina un ragazzino nel modo più sicuro, se gli si insegna a considerare il "pensare allo stesso modo" più alto del "pensare in un altro modo”. (Friedrich W. Nietzsche)

È l'arte suprema dell'insegnante, risvegliare la gioia della creatività e della conoscenza. (Albert Einstein) 

"Il senso della meraviglia è così importante per noi perché precede la conoscenza. Precede la cultura." (Louis Kahn)

"Fate ciò che potete, con ciò che avete, dove siete."(Theodore Roosevelt) 

Si deve insegnare agli uomini, per quanto è possibile a tutti gli uomini, che il sapere non si trae dai libri ma dall'osservazione del cielo e della terra. (Comenio)

Se si perdono i ragazzi più difficili la scuola non è più scuola. É un ospedale che cura i sani e respinge i malati (Don Milani)

Quando insegnano gli uomini imparano (Seneca)

 

L’insegnante mediocre racconta. Il bravo insegnante spiega. L’insegnante eccellente dimostra.
Il maestro ispira.(Socrate)

Non puoi insegnare qualcosa ad un uomo, puoi aiutarlo a scoprirla dentro di sé. (Galileo)

Non insegno mai nulla ai miei allievi. Cerco solo di metterli in condizione di poter imparare.
(Albert Einstein)

Lunga è la via dell'insegnare per mezzo della storia, breve ed efficace per mezzo dell'esempio. (Seneca)

Nella classe del signor Germain sentivamo di essere oggetto della più alta considerazione: ci si giudicava degni di scoprire il mondo (Albert Camus)

Educare significa far riemergere dalla personalità di ciascuno le corde più autentiche, virtuali, fino a quando l’ambiente circostante non le fa lievitare, crescere (Eugenio Borgna)

Insegnare significa aiutare il bambino a realizzare il suo potenziale (Erich Fromm)

L’uomo non può raggiungere grandi certezze senza entusiasmo (Marquis de Vauvenargues) 

L’educazione è una cassetta degli attrezzi (Herbert Kaufman)

Se vuoi costruire una barca, non radunare uomini per tagliare legna, dividere i compiti e impartire ordini, ma insegna loro la nostalgia per il mare vasto e infinito (Antoine de Saint-Exupéry)

Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell'avere occhi nuovi (Marcel Proust)

Educare vuol dire tirar fuori da un uomo le sue capacità e nel contempo ricondurle a unità, cosicché egli possa essere se stesso nella totalità delle sue dimensioni (Nikolaus Lobkowicz)

Insegnare significa imparare due volte (Joseph Joubert)

Lo scopo dell’educazione è trarre gioia dalla conoscenza e dall’espressione creativa (Albert Einstein)

I problemi non possono essere risolti allo stesso livello di conoscenza che li ha creati (Albert Einstein)

Se nel mondo esiste realmente qualcosa che l'uomo possa dire di sua proprietà, questo è senza dubbio il risultato del suo pensiero (Arthur Schopenhauer)

La direzione in cui si muove la mente è più importante del suo concreto progresso (Joseph Joubert)

Ciò che nell'educazione è davvero importante, non è che il bambino impari questo e quello, ma che il suo pensiero maturi e che il suo interesse cresca (Soren Kierkegaard)

Insegnare è l'arte di assistere alle scoperte (Mark Van Doren)

L'imparare non si eredita (proverbio yiddish)

Non conosco altra maniera di trattare i grandi compiti che non sia il gioco: fra i segni della grandezza, questo è un presupposto essenziale (Friedrich Nietzsche)

Guardate gli schemi che segue l’umidità quando si forma sul muro, o le braci di un fuoco che si sta spegnendo, o il fumo, o le nuvole. E poi, riduceteli alla forma che è loro propria (Leonardo da Vinci)

Chi educa governa (proverbio italiano)

Lo studio e la ricerca della verità e della bellezza rappresentano una sfera di attività, in cui è permesso rimanere bambini per tutta la vita (Albert Einstein)

L'uomo è nato per vivere, non per prepararsi a vivere (Boris Pasternak)

Se nel leggere i libri, non capirai qualcosa, non turbarti, lo comprenderai a poco a poco in futuro. La bellezza non è una cosa nella quale si possa penetrare immediatamente. O meglio, e più precisamente, ci si può penetrare anche subito, ma dopo esserci rimasti accanto per un po’, e dopo che nell’animo i vari elementi assimilati progressivamente si sono composti insieme in maniera organica (Pavel Florenskij)

I geni non hanno l'ultima parola (Reuven Feuerstein)

La mente è come un paracadute, funziona solo se si apre (Albert Einstein)

La saggezza non è il risultato di un'educazione, ma del tentativo di una vita intera di acquisirla (Albert Einstein)

Quanto più ci innalziamo, tanto più piccoli sembriamo a coloro, che non possono volare (Friedrich Nietzsche)

Imparare è un'esperienza. Tutto il resto è solo informazione (Albert Einstein)

Non c’è nessuna dimostrazione di amore all’umanità come l’educazione (Giovanni Paolo II)

Il compito degli uomini di cultura è più che mai oggi quello di seminare dei dubbi, non già di raccogliere certezze (Norberto Bobbio)

La mente non ha bisogno, come un vaso, di essere riempita, ma, come legna da ardere, ha bisogno solo di una scintilla che la accenda, che vi infonda l'impulso alla ricerca e il desiderio della verità.
(Plutarco)

Il gran torto degli educatori è il volere che ai giovani piaccia quello che piace alla vecchiezza o alla maturità; che la vita giovanile non differisca dalla matura, di voler sopprimere la differenza dei gusti e dei desiderii, di volere che gli ammaestramenti, i comandi e la forza della necessità, suppliscano all’esperienza.
(G. Leopardi)

L’educazione non è ciò che il maestro dà, ma è un processo naturale che si svolge spontaneamente nell’individuo umano; essa non si acquisisce ascoltando delle parole, ma per virtù di esperienze effettuate nell’ambiente. Il compito del maestro non è quello di parlare, ma di preparare e disporre una serie di motivi di attività culturali in un ambiente appositamente preparato.
(M. Montessori)

Il segreto di un'educazione efficace è convincere ogni allievo a imparare da sé, invece di istruirlo cercando di inculcargli una conoscenza stereotipata.
(Robert Baden-Powell)

La natura umana non è una macchina da costruire secondo un modello e da regolare perché compia esattamente il lavoro assegnato, ma un albero, che ha bisogno di crescere e di svilupparsi in ogni direzione, secondo le tendenze delle forze interiori che lo rendono una persona vivente.
(John Stuart Mill)

Non pigliar l'educazione come una giubbaccia da cucire, una cassa da morto da piallare, un affare meccanico insomma. Questo gettar tutti gli uomini in una forma, questo volere andar sempre d'un trotto uguale, è la peste dell'educazione.
(Niccolò Tommaseo)