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Apprendimento (scolastico) significato in pedagogia
"Apprendimento (scolastico) strutturazione di una rappresentazione mentale e correlative modificazioni strutturalifunzionali del s.N.(Sistema nervoso). Si può parlare di apprendimento anche quando viene modificata una delle rappresentazioni mentali del soggetto o cambia qualcosa nella rete di relazioni tra le rappresentazioni stesse. In ogni caso con l'apprendimento si amplia il dominio di competenze del soggetto nei riguardi di sé e dell'ambiente. Oggetti dell'apprendimento sono sia le strutture cognitive (non semplici nozioni di tipo informativo, bensì nuove forme di organizzazione conoscitiva e nuove capacità di svolgere processi mentali), sia le abilità o capacità permanenti o stabili di tipo operativo (manipolativo, costruttivo, produttivo, creativo). L'apprendimento è determinato da fattori estrinseci (ambientali, culturali, educativi) e presuppone l'intervento di diverse forme di interazione. La definizione più idonea di apprendimento può essere la seguente ""processo di acquisizione assimilativa di cognizioni e/o abilità di origine interattiva"", (dalla volta, o,1974. L'apprendimento comporta il ""conseguimento di una competenza che modifica sostanzialmente il comportamento personale, cioè il modo di vivere e di essere"", (mencarelli m., 1986). Indica la capacità di adattamento (controllo dell'ambiente da parte del soggetto). Si riferisce sia all'acquisizione di nuove forme di risposta che alla modificazione di risposte già precedentemente acquisite."
Fonte: http://u.jimdo.com/www400/o/s674f46e4388a92fa/download/m4d9a3d5c3b4c2535/1282227581/Glossario+pedagogico.doc
Sito web da visitare: http://u.jimdo.com
Autore del testo: M. GORI
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