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Apprendimento significato in pedagogia
"Apprendimento oggetti dell'apprendimento sono sia le strutture ""cognitive"" (non semplici nozioni di tipo informativo, bensì nuove forme di organizzazione conoscitiva e nuove capacità di svolgere processi mentali) sia le ""abilità"", o capacità permanenti o stabili di tipo operativo (manipolativo, costruttivo, produttivo, creativo). Nell'apprendimento umano mentre la coscienza (o meglio l'io cosciente) svolge una funzione essenziale di integrazione e di propulsione (motivazione), l'assimilazione implica una trasposizione terminale degli apprendimenti a livello di coscienza. Apprendere è caratteristica comune dell'uomo. Può verificarsi tramite metodologie programmate, oppure tramite le varie esperienze della vita, oppure in entrambi i casi. Ad ogni apprendimento, corrisponde un'esperienza formativa. L'apprendimento, differisce dalla pura e semplice curiosità, per lo sviluppo di varie funzioni che hanno per scopo la formazione del pensiero critico. La formazione del pensiero critico, è necessaria per poter discriminare le varie nozioni che ogni giorno si presentano alla nostra attenzione. Il processo di apprendimento, impegna tutta la persona considerata nell'organo regolatore intrapsichico, nel bisogno di significato che alimenta le motivazioni fondamentali del vivere, nella qualità e nella quantità delle funzioni (percettive, intuitive, di linguaggio, pensiero..) Che rendono possibili le dinamiche della vita"", (mencarelli m.,1986). L'atto di apprendere, deve essere sospinto da motivazioni intrinseche, che vanno al di là della sola curiosità. Occorre cercare di arrivare così ad un apprendimento creativo che permetta di ""essere proattivo (capace di iniziative proprie non programmate) e sotto questo aspetto creativo, non possiamo ignorare che l'uomo è anche reattivo, che è posto nella sua natura dalla necessità di rispondere a sollecitazioni di vario genere e varia intensità. L'uomo vive al centro di un'ampia serie di influenze da un lato esercita influenza sugli universi circostanti e da un altro è esposto ad influenze esterne, che deve imparare a controllare, se non vuole ridurre la propria vita al solo aspetto di adattamento"", (mencarelli m.,1986)"
Fonte: http://u.jimdo.com/www400/o/s674f46e4388a92fa/download/m4d9a3d5c3b4c2535/1282227581/Glossario+pedagogico.doc
Sito web da visitare: http://u.jimdo.com
Autore del testo: M. GORI
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"Ciò che sappiamo è una goccia, ciò che ignoriamo un oceano!" Isaac Newton. Essendo impossibile tenere a mente l'enorme quantità di informazioni, l'importante è sapere dove ritrovare l'informazione quando questa serve. U. Eco
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