Definicion y concepto de historia

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA
Desde lejanos principios, el hombre guarda noticias de sus obras, para dejar huella en la memoria, y para contribuir al acervo cultural de sus sucesos. Pero los hechos humanos pueden interpretarse de muchas formas, por eso cada generación necesita reinterpretar la historia para darle un sentido que responda a su presente.
De acuerdo con esa necesidad, hoy necesitamos reinterpretar la Historia de México para que nos auxilie en la comprensión de nuestro presente.

• Concepto de Historia

¿Qué es la Historia?
Definir un concepto del que todos parecen conocer el significado resulta siempre difícil. En muchas lenguas la palabra Historia, derivada de la Historia de Herodoto, tiene dos o tres significados. El primero es la historia como género literario que relata hechos pasados, lo que podemos denominar con propiedad historiografía; se utiliza también para referirse al pasado, a los hechos ocurridos, a lo que propiamente podemos definir como lo histórico; por último puede referirse también a la historia como interpretación global del pasado, es decir, a la filosofía de la historia. Para algunos pensadores lo histórico y la historiografía son inseparables.
Diferentes definiciones:

• Del griego historien, que significa curiosear, o histor que significa testigo y también puede traducirse como el que ve.
• Cicerón: la historia era la maestra de la vida.
• Tradicional: es un cúmulo de datos sobre acontecimientos relevantes, remotos o recientes, que se han presentado a lo largo de las diferentes épocas o periodos, los cuales se han dividido en: Edad Antigua, Media y Moderna, época contemporánea y época actual.
• Juan Brom: “Para comprender la historia”. Desde el punto de vista  etimológico: significa indagación. Posteriormente fue indagación del pasado.
• Marc Bloch. “Introducción a la historia”. Ciencia de los hombres en el tiempo.
• Miguel Ángel Gallo. “Qué es la historia”: Es una serie de acontecimientos, pasados y presentes, o, también, la disciplina que se dedica a su estudio.
• Carlos Marx. Parte del conocimiento de la totalidad social, en el conjunto de los modos de producción, o sea, en la estructura global dinámica, dividida en 3 estructuras regionales: económicas, ideológicas y jurídico-políticas.

Es historia siempre y cuando la información se exponga en forma ordenada y con metodología.
Si carece de un sentido analítico y crítico, se convierte en un aspecto solo expositivo y narrativo.
La historia se relaciona con la sociedad desarrollada en los diversos periodos de su devenir, teniendo como base la economía, la ideología, la forma de gobierno y las leyes.
En síntesis, cualesquiera que sean las definiciones sobre el concepto de Historia de hoy en día, o las que surjan en el futuro, todas se remiten finalmente al estudio del hombre, de sus actos, ideas y creaciones, en un lugar y tiempo pasado determinado. Sin embargo, también es importante que, como alumno, reflexiones y te cuestiones sobre tu concepto de Historia.
¿Por qué la Historia es una ciencia?
La historia no es la simple enumeración de datos reunidos al azar; relata los hechos en su sucesión, mostrando las leyes a que se sujetan. Por ello adquiere su carácter de ciencia, al superar el terreno de lo aislado y casual,  penetrar al campo de lo sujeto a la ley.
Cuanto mas amplio y profundo sea el conocimiento que se tenga de la realidad y de cómo se ha ido conformando, se estará en una mejor posición para intervenir en ella así el pasado se conoce desde el presente. Se parte de una problemática real y actual que plantea interrogantes cuya respuesta está en el pasado.
La Historia no proporciona respuestas únicas y definitivas, más bien es una fuente de saber infinita, a la que siempre nos acercamos de diferente manera. Por este motivo se reescribe de manera constante, nuestra relación con la historia es activa y el presente marca el tipo de relación que se tiene con ella.
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA

• Tiene un valor práctico: es posible utilizarla en la solución de problemas sociales.
• No existe pueblo sin antecedentes históricos, por lo tanto todo el pueblo debe tener conciencia al respecto; si careciera de ella corre el riesgo de desaparecer por conciencia de si mismo.
• Está ligada tanto al pasado como al presente y al futuro: nos permite conocer el pasado, comprender el presente y advertir el futuro.

La historia tiene un carácter polisémico: como proceso y como ciencia que estudia el pasado.
La distinción de los diferentes tipos de relación entre los acontecimientos la hicieron los alemanes al plantear que, una cosa es el pasado, lo que ocurre, y otra producir el conocimiento de ese pasado.
El problema es que aun usamos el mismo vocablo “historia”, para referirnos a ambas cosas.
Por ello uno de los problemas mas graves que tiene la ciencia histórica, como lo señala Pierre Vilar, es que el concepto que se emplea es válido tanto para denominar el conocimiento de la materia (Historia), como la materia de ese conocimiento (historia).
Hay que agregar que no existe una postura única sobre que es y cómo deben estudiarse los hechos pasados (corrientes de interpretación histórica).
Es necesario distinguir entre:

• La historia: que se refiere a los hechos ocurridos en el pasado, como tales.
• La historiografía: como la escritura objetiva de la historia, basada en métodos y técnicas posibles de verificarse.
• La teoría de la historia o historiología: que se refiere al conjunto de explicaciones, método y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida se dan ciertos hechos históricos en un momento y lugar específicos. Esto es, la postura desde la cual se escribe la historia.

Formas de hacer Historia
Cada pueblo y cada época relata e interpreta el pasado de diferente manera, por eso son tantas las formas de hacer Historia. En cada una de estas explicaciones se ven reflejadas las ideas que cada grupo humano tiene del mundo, sus aspiraciones y forma de vivir. Por eso al acercarnos a una explicación histórica, hay que ver el contexto en que se escribió, para entender cómo éste ha influido en la interpretación de la historia.

• La Historia tuvo su origen en Grecia, con Heródoto, quién por primera vez le dio un sentido a los hechos que se sucedían: la narración ya no era un simple relato, sino que ofrecía una explicación de lo ocurrido.
• En Roma, Polibio pensaba que la Historia era la maestra de la vida, que enseñaba a las generaciones presentes como conducirse en base a las enseñanzas del pasado.
• En la Edad Media, la historia fue tomada como un relato o crónica de tipo heroico de los hechos pasados en los cuales Dios desempeñaba un papel importante. La historia tenía un principio y un fin determinado por la divinidad.
• En la era Moderna la razón, no la fe, se convertiría en la base de la explicación de la historia. Se buscaba un método que permitiera analizar un hecho histórico y se creía que la historia tenía una meta y se desarrollaba hacia el cumplimiento de ésta.
• En el siglo XIX, la historia se convirtió en una ciencia, con un campo de trabajo definido, con historiadores profesionistas: los historiadores trataban de superar su subjetividad, pues se dieron cuenta de que estaban sujetos a un contexto histórico.
• En los siglos XIX y XX surgieron importantes corrientes historiográficas:

(Historiografía: cuando a la historia se le presenta como texto escrito)

• Sujeto histórico.

En la historia todos somos sujetos, pues participamos en el trabajo y en las luchas que la constituyen. El sujeto que actúa surge del mismo proceso histórico. El sujeto de la historia no puede ser sino lo viviente produciéndose  a sí mismo, convirtiéndose en dueño y poseedor de su mundo que es la historia.
La historia entonces no consiste en un árido elenco de batallas, guerras y resoluciones, en nombres o en fechas para aprender de memoria, sino en una reflexión sobre los grandes motivos humanos de fondo que han actuado en ella, sobre la lenta, gradual y –a menudo- fatigosa conquista de valores sociales, culturales, políticos, económicos, religiosos por parte del sujeto de la historia que es y será siempre el ser humano. Los hombres y las mujeres se ven forzados a afrontar sus relaciones de una forma que no sea engañosa –existen sujetos individuales y también colectivos-, pero en el proceso histórico todos somos actores.

• Objeto histórico.

El objeto de la historia son las actividades de los seres humanos en el tiempo, espacio y sociedad, también llamados hechos históricos.
¿Qué es lo que da a un acontecimiento su carácter histórico? ¿Por qué el asesinato de un portero de almacén no es un hecho histórico y sí lo es el de un líder político? La respuesta parece ser que el primer caso no produce efectos ni promueve transformaciones en el acontecer social, económico o político, y el segundo sí los produce.
Un hecho adquiere la categoría de histórico cuando promueve o modifica otros hechos históricos.
CIENCIAS AUXILIARES.

• BIOGRAFIA. Historia de la vida de una persona.
• LINGÜÍSTICA. Lenguaje.
• HISTORIOGRAFIA. Conjunto de obras y estudios de carácter histórico.
• NUMISMATICA. Monedas y medallas del pasado.
• ARQUEOLOGIA. Ruinas y vestigios.
• PSICOLOGIA. Proceso  mental, manera de sentir.
• ANTROPOLOGIA. Nativo, costumbres, cosmología, urbano.
• SOCIOLOGIA. Hombre en cuanto ser social y su relación.
• ECONOMIA. Dinero y su incidencia en el sector social.
• GEOGRAFIA. Características de los diferentes territorios, mapas.
• FILOSOFIA. Manera de pensar o ver las cosas.
• CRONOLOGIA. Verifica fechas, da a conocer los calendarios de las culturas.
• CRIPTOGRAFIA. Descifra textos redactados en códices, jeroglíficos, escritura cuneiforme (en forma de cuña).
• DIPLOMATICA. Documentos oficiales o actas emanadas de la cancillería.
• ESTADISTICA. Cuantifica o proporciona datos generales.
• FILOLOGIA. Interpreta testimonios escritos.
• GENEALOGIA. Ascendientes o el  linaje de personajes.
• HERALDICA. Escudos de armas y blasones (figura, señal o pieza que se ponen en los escudos)
• PAPIROLOGIA. Escritura en papiro
• SIGILOGRAFIA. Sellos, lacres (pasta sólida que se emplea en cerrar y sellar cartas), formas de autentificación de documentos.
• EPIGRAFIA. Textos, escritos sobre material duradero.
• PATEOGRAFIA. Escritura antigua.
• ONOMASTICA. Nombres propios.
• DEMOGRAFIA. Población, crecimiento, proporción.
• IDEOGRAFIA. Ideas principales de una época y lugar.
• ASTROLOGIA. Horóscopos.
• ASTRONOMIA. Posición y  movimiento de los astros.

CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DEL HISTORIADOR.
La Historia es una ciencia. Busca explicaciones acerca de las causas que originan un fenómeno.

• Tiene carácter científico debido a que el discurso histórico debe ser elaborado con todo rigor, porque en caso contrario carecería de seriedad y veracidad, pues la humanidad es producto y efecto de sus circunstancias, tanto en el tiempo como en el espacio.
• Las fuentes y los testimonios tanto orales como escritos y materiales, son vitales para la historia. Pero no siempre son absolutamente confiables, por lo que el historiador debe someterlos a toda clase de juicios, análisis, comparaciones y comprobaciones. Las técnicas de investigación y la metodología deben estar presentes en esta tarea.

HISTORIADOR: Profesional dedicado a la tarea de investigar en torno del hecho humano.
Principal objetivo: búsqueda de la  verdad.
Método científico o investigador
OBSERVAR ----- EXPERIMENTAR ----- COMPROBAR.

• analiza
• sintetiza
• discierne
• descubre
• divulga

+ indagar en los hechos históricos
+ cada uno de los datos, noticias, vestigios, deben ser comprobados
+ para ello se plantea un problema
+ elabora marco teórico
+ encuentra el material necesario
+ jerarquiza la información  comparando y comprobando cada una de sus fuentes
+ proceso culmina con la obra producida y divulgada