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ATTACCAMENTO E AMORE
Attaccamento verso una persona: quando ci sentiamo legati a qualcuno per sicurezza ed abitudini
Amore verso una persona: quando ci sentiamo legati a qualcuno perche’ ci crea delle sensazioni belle.
Gli indicatori del vero amore sono i seguenti:
Dai 15 ai 17 anni altre figure al di la’ dei genitori iniziano ad entrare nella vita degli adolescenti e a creare cosi’ dei veri e propri legami di attaccamento.
Il vero legame di coppia inizia quando subentra l’ansia da separazione , quando si vede il compagno non solo come colui che ci e’ vicino ma anche come colui che se non c’e’ ci fa star male.
Il bambino provera’ quest’ansia invece verso la madre:
a ) cercandola continuamente
b ) rifugiandosi da lei quando avverte un pericolo
Freud afferma che il rapporto bambino_madre e’ un legame talmente forte da mantenersi solido per tutta la vita, questo legame incidera’ poi sui rapporti di coppia del soggetto ormai divenuto adulto.
La teoria di Freud si chiama della motivazione secondaria: il piccolo non cercherebbe la madre per affetto ma per interesse ( cure e cibo ) ma la teoria dell’ attaccamento non condivide questa ipotesi.
La madre e’ l’oggetto su cui il piccolo puo’ scaricare le tensioni derivanti dall’accumulo di energie, il suo amore e’ quindi fortemente interessato.
I macachi: HARRY HARLOW
a ) una sagoma di ferro con un biberon di latte ( qui andavano a mangiare )
b ) una sagoma morbida ma senza biberon ( qui pero’ passavano la maggior parte di tempo )
I piccoli cercano una figura d’accudimento morbida e calda, nei primordi era necessario per un piccolo trovare una figura d’accudimento che si curasse di lui e che lo proteggesse dai predatori.
Proteggere i piccoli che portano le sue caratteristiche genetiche assicura alla mamma il suo successo riproduttivo.
Nei primi giorni di vita l’animale e l’individuo hanno la prontezza di capire la figura che li accudira’ ( imprinting ) cioe’ che lascera’ un impronta, una volta che si forma questo attaccamento e’ difficile che si riesca a instaurare un legame cosi’ forte con qualcun altro.
Lorenz si immerse in un lago poco prima che delle uova di anatra si schiudessero e ne allontano’ la madre biologica. Lo sperimentatore fece in modo di farsi notare dai nuovi nati e questi indirizzarono a lui le richieste di accudimento. Martina, un oca che aveva questo nome lo seguiva e lo trattava come se fosse lui la mamma e provava stress se questi si allontanava.
Ormai avevano individuato la loro figura d’accudimento ed il processo era irreversibile, Lorenz rintrodusse di nuovo la mamma nel lago ma i piccoli la ignorarono.
Il periodo per i volati di apprendere qual’e’ la madre avviene entro le 48 ore, la mamma e’ il primo oggetto in movimento che vedono, per i macachi il primo oggetto caldo che incontrano.
Monotropia: i cuccioli scelgono solo una figura che li puo’ allevare
Sistema dell’ attaccamento: sistema innato e quando si attiva l’individuo mantiene il contatto con la persona che si prende cura di lui.
Questo meccanismo ci fa elaborare azioni che vengono dall’ interno e dall’ esterno della nostra persona e in caso di pericolo si attiva.
Il sistema dell’attaccamento ha la funzione di mantenere in equilibrio omeostatico le condizioni interne e quelle esterne.
Esempio di Rodolfo : ( la visione di un serpente lo fa correre dalla mamma )
Non appena cessata la paura il sistema di attaccamento si chiudera’ e ricomincera’ l’esplorazione del mondo perche’ ora Rodolfo sa che la mamma lo proteggera’.
Quando la mamma si allontanera’ lui provera’ quella che noi chiamiamo ansia ma si calmera’ sapendo che lei tornera’ presto.
Se la mamma non rispondeva in modo adeguato Rodolfo ogni volta che lei sarebbe andata via avrebbe iniziato a piangere e disperarsi. ( messa in discussione della base sicura )
ANSIA = NON SOLO SEPARAZIONE MA ANCHE AUMENTO DEL RISCHIO.
I fase: dalla nascita fino al secondo mese:
II fase: fine del secondo mese fino ad otto mesi
III fase: Ottavo mese fino al secondo anno di vita
Segue la mamma se si allontana, sa che lei esiste anche se non la vede ( effetto permanenza dell’ oggetto di Piajet ).
Inizia a provare ansia da separazione, sa che la mamma c’e’ ma non e’ li’ per lui.Le risposte della madre avranno grande effetto sulla crescita dell’ individuo.
IV fase:
Inizia a camminare e il contatto con la mamma e’ minore, il loro legame nn e’ visualizzabile ora ma c’e’ una grande interdipendenza reciproca.
Il significato del bacio: ai primordi il contatto bocca a bocca serviva a trasferire il cibo dalla bocca della mamma a quella del piccolo.
Durante l’orgasmo il corpo lascia ossitocina che porta al rilassamento dei soggetti e alla conseguenze fase di “ coccole “ proprio per questo e’ possibile che si formi tra i due individui uno stretto legame. L’ossitocina determina anche l’attaccamento tra piccolo e mamma, e’ rilasciata con il latte e contribuisce a quest’ultima uno stato di benessere che gli permette di coccolare il suo piccolo.
COMPLESSO CO_ADATTATO: e’ l’insieme delle caratteristiche anatomiche, fisiologiche e comportamentali di ogni individuo.
Cio’ significa che ogni piccolo cambiamento di una caratteristica influisca anche sulle altre.
Esempio: stazione eretta = modifica struttura anatomica, modifica stili di vita ecc…
Donne: rifornimento limitato di ovuli
Uomini: rifornimento illimitato di spermatozoi
Criteri di scelta degli uomini:
1 ) alto potenziale riproduttivo
2 ) donne giovani ( perche’ piu’ riproduttive )
3 ) donne belle ( geni privi di deformita’ da trasmettere alla prole ) che seguono il baby schema
4 ) padri certi ( altrimenti hanno paura di investire risorse in prole che non gli appartiene , tanto piu’ le donne resisteranno alle tentazioni degli uomini tanto piu’ si creera’ un relazione stabile ).
5 ) deve essere una ragazza “ seria “
Criteri di scelta delle donne:
1 ) relazioni sentimentali stabili
2 ) evitano le avventure sessuali
3 ) pongono ostacoli agli uomini che tendono ad essere infedeli
4 ) partner piu’ alti
5 ) partner piu’ anziani
La seziona aurea: la combinazione di tratti infantili e tratti maturi se collocati in modo particolare possono scatenare un meccanismo di attrazione nei confronti di un viso .
I maschi preferiscono non incappare in legami stabili perche’ la paura di allevare prole non sua e’ molto alta. L’ insistere con una donna significa metterla alla prova, tanto piu’ lei resistera’ e tanto piu’ di formera’ in lui l’immagine di donna seria e questo puo’ portare a una relazione stabile.
I figli a seconda dei parenti e degli amici somigliano sempre di piu’ al papa’, questo meccanismo e’ metto in atto in modo incoscio da questi individui per sottolineare che proprio quello e’ il padre del piccolo. Gli uomini tendono a giocare di piu’ con figli che somigliano a loro.
La gelosia femminile subentra quando un uomo puo’ potenzialmente innamorarsi di un'altra ed abbandonare cosi’ moglie e prole, la donna e’ gelosa quindi di un rapporto sentimentale del marito con un'altra mentre l’uomo e’ geloso dei rapporti sessuali della moglie che lo potrebbero portare ad essere padre incerto.
Perche’ le donne tradiscono? Le donne, a differenza degli uomini tradiscono i propri partner di nascosto cosi’ che il loro compagno non sia spinto a pensare che i figli nati dalla loro unione siano di qualcun altro…se cosi’ fosse l’uomo abbandonerebbe moglie e prole.
La donna ha altri legami per garantirsi un nuovo compagno nel caso perda il precedente.
La seconda soluzione e’ quella che la donna vorrebbe farsi fecondare da un uomo che porta geni migliori rispetto al proprio partner.
_ attivita’ sessuale diminuisce
_ dalla passione si passa all’ intimità
_ il partner viene associato a una forma di benessere
_ regola del tre
_ansia da separazione ( perche’ il legame di attaccamento e’ ormai formato )
_ diminuzione del contatto fisico
_ interdipendenza emozionale ( anche se non visibile agli occhi del mondo )
_formazione della base sicura
Ci sono delle regole che fanno comportare l’individuo in una determinata maniera e sono messe in atto perche’ eventuali scappatelle non possano rovinare il rapporto di coppia, gli amanti non devono vedersi tanto spesso, non piu’ di tre volte consecutive afferma un noto films, gli omosessuali dedicano il bacio solo al loro compagno principale , le prostitute non baciano affatto.
Rottura di un legame definizione data da Bowlby e Robertson segue tre fasi:
1 ) PROTESTA: urla e grida , l’individuo attraverso questo crede di far tornare la persona che se ne e’ andata
2 ) DISPERAZIONE: l’individuo capisce che disperarsi non fa tornare la persona amata, ci si rassegna e si cade in apatia
3 ) DISTACCO: ci si stacca da quella figura come rassegnati e l’individuo riprende la vita normale.
I modelli del se’:
_ Sono dei modelli che costruiamo nell’arco della nostra vita e che fanno da filtro al mondo esterno facendoci vedere solo cio’ che e’ congruo a questi schemi.
_ profezie autoavveranti ( ci si comporta cosi’ perche’ si presuppone una risposta che fa gia’ parte dei nostri schemi ).
Attaccamento sicuro
Attaccamento ambivalente/invischiato: ( da’ luogo a un bimbo insicuro e ansioso )
( esempio di Otello )
Accade di fronte ad un genitore maltrattante. Il bambino ha una profonda paura di lui ma nello stesso tempo un forte bisogno della sua presenza. Il bambino si avvicina e poi si ritrae, i suoi modelli di attaccamento sono confusi.
Da grande il soggetto sentira’ di non aver controlli sulla situazione e vedra’ il mondo con occhio catastrofico. Diventera’ poi un genitore maltrattante.Puo’ incappare in situazioni difficili anche da troncare.
MACROCATEGORIE:
1 ) Modello di attaccamento sicuro:
EROS e AGAPE ( livello alto di autostima, si sentono a proprio agio con l’intimita’ )
2 ) Modello di attaccamento ambivalente/invischiato:
( amore maniacale e nevrotico, eterno innamoramento e perdita di amore nello stesso tempo, bassa fiducia in se stessi )
3 ) Modello di attaccamento evitante/distanziante:
LUDUS e PRAGMA ( cosi’ vivono i loro amori, questo viene definito amore circospetto , evitano infatti il coinvolgimento affettivo )
Fonte: http://www.sociologia.uniroma1.it/users/studenti/Riassunti/Psico_Sociale_Attili/2_)_attaccamento_e_amore.doc
Sito web da visitare: http://www.sociologia.uniroma1.it
Autore del testo: non indicato nel documento di origine
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