Tema su un argomento storico

IL TEMA DI STORIA

E’ un tema che ti invita a sviluppare un argomento o ad analizzare una problematica connessa con il programma di storia.

Prerequisito indispensabile per poterlo svolgere: adeguata, sicura e completa conoscenza dei fatti e delle vicende storiche sulle quali dovrai ragionare. Però ATTENZIONE: è un elaborato nel quale nozioni ed informazioni vanno inserite SOLO nella misura e nelle modalità richieste dalla struttura dello svolgimento.
Un tema storico è infatti caratterizzato dall’unione di RACCONTO (resoconto di una serie di fatti o di situazioni) e di INTERPRETAZIONE (cioè la lettura “intelligente” di questi fatti). Occorre offrire a chi legge un’informazione capace di “spiegare” i fatti.

IMPOSTAZIONE DEL LAVORO
Differenti possono essere i modi:
• Modello della RICOSTRUZIONE STORICA: presentazione ordinata degli avvenimenti secondo un criterio lineare che può essere
- DIACRONICO, quando segue l’evoluzione di una situazione o di una vicenda nell’arco di un periodo di tempo o le vicende di un determinato personaggio (es. la Riforma Luterana e le sue conseguenze dal 1517 al 1555))
- SINCRONICO, quando invece presenta tutte le caratteristiche di una situazione storica e politica o le condizioni di una determinata regione in un determinato contesto cronologico. (la scoperta dell’America)

• Modello dello SVOLGIMENTO TEMATICO
- per TEMI (analisi successiva di alcuni motivi, la cui visione complessiva fornisce un quadro articolato sull’argomento) (es. la rivoluzione tra 6 e700)
- per PROBLEMI (la linea di sviluppo del tema è contrassegnata da alcuni snodi problematici emersi nel corso della storia in relazione ad una certa situazione o a una certa fase storica) (es. rivoluzione e volontà popolare nella Rivoluzione Americana e nella Rivoluzione Francese)

IN OGNI CASO è fondamentale la SELEZIONE DELLE INFORMAZIONI, le tue conoscenze devono essere vagliate. Il tema non può e non deve concernere tutto, ma solo quello che è strettamente necessario allo scopo dello svolgimento. Il resto è un inutile appesantimento che può portare il lettore a perdere di vista il filo conduttore del tuo discorso.

CONTENUTI
Elementi necessari:
• “bontà” dell’informazione di partenza: il lavoro dev’essere il più possibile oggettivo e ben documentato, arricchito da riferimenti a testi, documenti e testimonianze, con i necessari riferimenti cronologici (le date!)
• completezza dell’informazione, nel senso detto: selezione di dati e fatti in un testo coerente e coeso.
• Può essere utile far riferimento a interpretazioni storiografiche o a posizioni critiche autorevoli, se ne sei a conoscenza. Rischioso il riferimento a tue opinioni personali, a meno che non ti venga esplicitamente richiesto. Il tema storico non ha in genere un taglio argomentativo (cioè non devi dimostrare niente!) e richiede semplicemente un buon utilizzo dei materiali di lavoro; il tuo apporto personale potrà quindi essere espresso meglio mediante una scelta originale degli argomenti, una presentazione brillante, la dimostrazione di una valida capacità di organizzare l’esposizione.

FORMA
• Fai attenzione all’INCIPIT: può essere decisivo per dare un certo “sapore” al tuo elaborato. Puoi presentare in breve sintesi i termini della questione e offrire un rapido sommario di quanto ti accingi a dire. Oppure puoi entrare subito in medias res affrontando un fatto o una situazione in modo rapido e immediato
• Il CORPUS del testo, cioè la parte centrale, deve contenere la ricostruzione storica in questo modo: articolalo in maniera solida con una buona scansione dei paragrafi, perché si possa seguire bene il filo del discorso; evita noiose rassegne di fatti e nozioni non funzionali ai fini del discorso; riporta date e nomi con precisione e chiarezza anche grafica.
• Fai attenzione all’EXIT, cioè alla conclusione: può essere rapida e sommaria, specie quando l’esposizione precedente sia considerevole; oppure può riprendere l’incipit, specie quando il tema ha un taglio fortemente interpretativo; oppure può essere aperta e suggerire alcune riflessioni o spunti di analisi.
• Ortografia, sintassi corretta e scorrevole, rispetto delle regole grammaticali, utilizzo di un lessico disciplinare adeguato, ma anche…calligrafia…. of course!

NB - L’Accademia della Crusca dice che….

Tipo C. Tema su un argomento storico

Si tratta di una delle tipologie tradizionali, cioè di un “tema”, da sviluppare su una “traccia” che enuncia e brevemente illustra (in poche righe) l’argomento proposto, pertinente all’orizzonte delle conoscenze storiche che si suppongono presenti nel candidato.

Con questo tipo di prova si saggiano:
- le conoscenze fattuali (epoca esatta, protagonisti, luoghi) desunte prevalentemente dallo studio scolastico
- la capacità di argomentare in generale su un argomento dato, soprattutto rispettando un ordine consequenziale dei fatti richiamati e illustrando, in particolare, i rapporti di causa ed effetto
- la capacità di distinguere tra fatti e interpretazioni e, di solito, anche tra passato e presente
- la capacità di esprimere posizioni personali non velleitarie o sovrapposte alla concretezza storica
- la padronanza di un linguaggio genericamente tecnico, adeguato per un discorso storico.